用了前后4天的時(shí)間,歐文萊和一群設(shè)計(jì)師共同闖蕩了一回莫干山,當(dāng)然大家都不是來(lái)玩耍的,更想搞清楚的是近年日益受關(guān)注的民宿設(shè)計(jì)到底是怎么一回事。
在中國(guó)談及民宿必定是繞不開(kāi)莫干山的,因?yàn)檫@里是一個(gè)策源地,對(duì)民宿的理解與實(shí)踐能夠清晰地展現(xiàn)出這整個(gè)設(shè)計(jì)脈絡(luò),是以有了不斷迭代中的1.0、2.0、3.0等等說(shuō)法。帶領(lǐng)設(shè)計(jì)師走入莫干山,歐文萊首先是有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)的,因?yàn)楫a(chǎn)品的調(diào)性本身就已經(jīng)與現(xiàn)代民宿的設(shè)計(jì)形成了無(wú)縫連接,材質(zhì)備受熱愛(ài)。
對(duì)于本次的活動(dòng)內(nèi)容的策劃搭建,也確實(shí)讓幕后團(tuán)隊(duì)大費(fèi)心思,到來(lái)的設(shè)計(jì)師群體背景是以室內(nèi)設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的,也都是身經(jīng)百戰(zhàn)的一線主創(chuàng)人員,而我們更傾向于從建筑維度去讓大家思考設(shè)計(jì)的心法。也許從這個(gè)內(nèi)容角度切入,能讓大家領(lǐng)悟得尤為深刻,此行終于是不負(fù)遇見(jiàn)。
我們此行鋪排的內(nèi)容有呂曉輝、張亮、李文婷、劉可南四位老師,他們的學(xué)術(shù)背景構(gòu)成也是相當(dāng)有信服力,都是能夠用作品征服人的當(dāng)紅建筑師,同時(shí)都是系出名門(mén)的拔尖類(lèi)人物,背后是同濟(jì)大學(xué)、東南大學(xué)、香港大學(xué)等一流建筑學(xué)院背景,而從個(gè)人設(shè)計(jì)特質(zhì)上又能有強(qiáng)烈的差異化交錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō),能在作品現(xiàn)場(chǎng)先后接受四位項(xiàng)目主創(chuàng)設(shè)計(jì)師的思想澆灌,是非常難得的。
能讓人感受到的,是不同老師的理念追求各不一樣,呂曉輝老師的設(shè)計(jì)是在垂直深度挖掘鄉(xiāng)村建筑本質(zhì)的素與美,年輕派的張亮、李文婷老師則是鋒芒畢露,從廣度上去思考民宿項(xiàng)目的整體構(gòu)建與品牌價(jià)值鏈條閉合,而極有學(xué)院派氣質(zhì)的劉可南老師則是沉穩(wěn)有力、處處透見(jiàn)章法。
對(duì)于設(shè)計(jì)師而言,能夠有機(jī)會(huì)從廣度與深度上去拓展自身認(rèn)知必定是受益匪淺的,就像要?jiǎng)?chuàng)造培育大樹(shù)的成長(zhǎng)環(huán)境一樣,我們要挖的這個(gè)知識(shí)坑都是多維度的,廣度挖得大了之后,就要挖深,垂直深度到一定程度了也要抽脫出來(lái)拓寬視野認(rèn)知,這是成功設(shè)計(jì)師修煉的必由之路。參與此次活動(dòng)頗讓我們感觸到的,竟然可以用歐文萊量子灰產(chǎn)品的一個(gè)廣告語(yǔ)來(lái)表述:既然愛(ài),就熱愛(ài)!
確實(shí),和我們一起而來(lái)的設(shè)計(jì)師都顯現(xiàn)出自身的追求,他們的那種旺盛的求知欲讓人能深深感受到他們對(duì)設(shè)計(jì)的熱愛(ài),從他們不斷想榨干老師知識(shí)養(yǎng)分的態(tài)度,就能看到各自身上的活力,在這種精神驅(qū)動(dòng)下已經(jīng)無(wú)暇顧及苦與累,能夠從自己熱愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中尋求到快樂(lè),這已經(jīng)是設(shè)計(jì)師的一份境界。
回到課程內(nèi)容上,從裸心谷項(xiàng)目、三秋美墅之后,大家也考察了課間、宿里等等項(xiàng)目,在此來(lái)給大家抓取一些精彩的知識(shí)片段:
我們一起回看一下歐文萊與設(shè)計(jì)師們的四天四夜,如何在莫干山民宿建筑群里撥開(kāi)設(shè)計(jì)的迷霧!
深入案例項(xiàng)目,在作品現(xiàn)場(chǎng)接受項(xiàng)目主創(chuàng)設(shè)計(jì)師的思想澆灌,思考設(shè)計(jì)新維度
置身景致,有時(shí)候需要獨(dú)自放空的消化過(guò)程